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                明年西安城区试点“大学区” 扩大教育资源

                      本报讯 昨日,市教育局在规范义务教育阶段招〗生入学工作通气会当然上表示,从2012年春季开□ 学起,在我市城区逐△步推行“大学区”管理,扩大优质教育资々源,满足学生和家长“上好学”的愿◎望和期盼。

                      目前义务教育阶段实行“免试¤就近入学”原则,因为教育资源分配不均衡,一些学生限于学区范围无法获得优质教育资源。

                      为解决这一问题,市教育局决定从2012年春季开学█起,首先在城区推行“大学区”管理改革试点。

                      在区县域≡中小学中,以一所优质学校为龙头,联合3~5所同一办学层次的学校组成一个大学区。

                      大学←区内将实行“统一教学管理、统一共享设施、统一№安排教师、统一课程资你害怕吗源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量检测、统一评价激励”,让所有学生共无论在什么地方休息享教育资源。

                      相关链接

                      大学区制

                      “学区制”是义务教育均★衡发展体制和机制创新的实践模式之一,是中小学实行分片划区管理的制度。在学区内通过一定的管理制度、运行机制∮及考核评估措施,搭建交互平台,实现资源共享≡,实施优质学校对薄弱学校在学校管理和两个混混也疑惑教育教学上的指导与帮扶,以及教育设施设备◥、师资和生源的均虽然男女混浴衡分配,从而缩小区域内学校间的差距。这是一种中⊙心拉动、以强带弱、共同发展、整体推进的均衡发展策略。

                      综合沈阳市、长春市、贵阳市〒等做法,“大学区制”就是以优质学校为龙头,按照区域的设置情况,吸纳@ 周边普通学校、薄弱学校,通过学区内学校之间的整合,按照“统一校名、统一法人、统一管理、统一教学、统一风格”的原则配置资♀源,整合师资力量◆,划分为“大学区”。

                      “大学区”内的学校将打破原有的界限开展但自己却只是皮肉伤教育教学管↘理,不仅统一组织备课、统一组织教学,还要实现统一〇安排教学人员。实现设施资源、人力资源、课程资源的有效共享。


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